Co nabízíme

Školní vzdělávací program

S využitím vlastností přírody a poznatku, že vše se odvíjí od přírody a země, jsme vybrali název pro náš ŠVP:

" Kam mě nohy donesou ".

Naše vize je vytvořit mateřskou školu s lákavým prostředím a mnoha podněty. Takovou, která působí domácky, ale nenahrazuje rodinu. S pevnými pravidly a nadšenými dětmi.

Podle slov Jana Wericha se snažíme vychovávat budoucí generaci.

"Já mám rád děti a mám k nim úctu, protože jsou to lidi v tom nádherném věku, kdy ještě každý má šanci stát se slušným člověkem." (J. Werich)

Vytváříme nové cesty v práci s dětmi, zvyšujeme podíl spontánních činností, využíváme integrované činnosti i skupinovou práci. Hledáme optimální způsoby práce s dětmi, využíváme k tomu poznatků ze vzdělávání a literatury. 

Snažíme se zlepšovat spolupráci s rodiči a zapojovat je co nejvíce do života školy.

ŠVP s názvem: "Kam mě nohy donesou" má celkem 4 tématické bloky podle ročních období.  Tyto oblasti vzdělávání se navzájem prolínají. Jednotlivé integrované bloky jsou zpracovány do témat většinou na dva týdny (podle potřeb jednotlivých tříd)

JARO : Příroda se probouzí

LĚTO : Příroda se raduje a my s ní

PODZIM : Příroda vypravuje

ZIMA : Příroda se chystá ke spánku

Jsou stanoveny cíle, ke kterým chceme v určeném tématu dospět, nabídka činností se vzájemně prolíná a jsou v nich zastoupeny všechny stránky – rozumová, pohybová, hudební, výtvarná i pracovní. Plány dále zahrnují metody práce, nabídku pohybových aktivit, poslech hudby, četby i pomůcky, které při práci využijeme.

Vlastní metody práce se snaží zaměřit na tvořivou hru, skupinové činnosti. Náplň práce se v jednotlivých třídách nepatrně liší, je brán zřetel na věkové a individuální zvláštnosti dětí i třídy .

Logopedická činnost v MŠ Z. Fibicha

Na začátku školního roku probíhá v MŠ orientační logopedický průzkum, jehož cílem je včasné odhalení logopedických vad.

Zjišťujeme, zda komunikační schopnosti odpovídají věku po stránce zvukové i obsahové. Prevence probíhá ve dvou fázích:

 A) orientační - vyšetření výslovnosti, motoriky, sluchu, zrakového vnímání, slovní zásoby a porozumění řeči

 B) průpravná - dechová cvičení

- práce s dechem, napodobování zvuků

- artikulační cvičení - cvičení pohyblivosti jazyka, polohování a pohyblivosti rtů, cvičení 
  mimického svalstva

- smyslové vnímání - opakování slov, rozvíjení vět, recitace básní, porozumění významu slov

- rytmické schopnosti - vytleskávání rytmu, hra na nástroje

- grafomotorika - uvolňování svalstva

 Pokud jsou u dětí zjištěny logopedické vady, které vyžadují odbornou péči, jsou doporučeny do logopedické poradny, kde kliničtí logopedi zahájí odbornou nápravu.

Poté si děti přinášejí do MŠ úkoly z poradny, podle kterých je s dětmi pracováno. Činnost je prováděna logopedickými asistentkami školy paní učitelkou Novotnou a paní učitelkou Trefilovou.

Spolupráce mateřské školy

• s rodiči
• denní kontakt
• besídky pro rodiče
• poradenská činnost
• odklady školní docházky
• logopedická péče
• dílničky s rodiči
  

• s 8. ZŠ a 11.ZŠ, SPgŠ Most        
• návštěva 1.třídy s dětmi před zápisem do ZŠ (děti si vyzkouší účast na hodině se školáky)
• vánoční koncert pěveckého sboru
• Mikulášská nadílka se studentkami z SPgŠ
  
  
• s Pedagogicko-psychologickou poradnou
• s odbornou pracovnicí PPP se provádí testy s dětmi, u kterých není plně prokázána školní zralost za účasti zákonného zástupce
• využití poradenské služby
  

• s logopedickou poradnou
• procvičování vad výslovnosti s dětmi, které poradnu navštěvují
  
  

• s městskou policií, hasičským sborem
• besedy
  
  
  
• s Městskou knihovnou, Planetáriem
• seznamování s prostředím knihovny, prohlídky a besedy
  
  
• s divadlem Rozmanitostí
• divadelní představení
  
  
• s házenkářským týmem Černí andělé
• tréninky nejstarších dětí (míčové aktivity) s trenérkami DHK
  
  
  
• s fotbalovým klubem Souš
• tréninky nejstarších dětí s trenérem FK
  
  
  
• s 3. ZŠ
• předškoláci dochází na plavecký kurz